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的(de)(de)(de)確,當企(qi)(qi)業發展(zhan)到一定階段之后,要想在競爭激烈的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)中(zhong)求得持續發展(zhan),企(qi)(qi)業必須有正(zheng)確的(de)(de)(de)戰略、良好的(de)(de)(de)組織管(guan)理能力(li)、富有職業道德(de)的(de)(de)(de)人才(cai)團隊,而(er)人才(cai)無疑是整個公(gong)司發展(zhan)的(de)(de)(de)基礎。
擇良才培(pei)養(yang),通(tong)過優(you)秀(xiu)團隊(dui)的(de)(de)分工協作、富有(you)成(cheng)效的(de)(de)市場戰略執(zhi)行(xing),企業才能(neng)良性發展(zhan)。作為國內領先的(de)(de)網絡設備供應商,深(shen)信(xin)服的(de)(de)人(ren)力(li)資源培(pei)養(yang)主要(yao)針對(dui)(dui)研發人(ren)員(yuan)、客(ke)服人(ren)員(yuan)、市場人(ren)員(yuan)三類。2008年,公(gong)(gong)司正式與國際知名人(ren)力(li)資源公(gong)(gong)司合(he)益合(he)作,制(zhi)定(ding)了科學的(de)(de)人(ren)才素質模型。通(tong)過明確公(gong)(gong)司戰略對(dui)(dui)人(ren)才能(neng)力(li)的(de)(de)要(yao)求(qiu)標準,深(shen)信(xin)服在人(ren)才招聘(pin)中(zhong)選取能(neng)推動公(gong)(gong)司戰略發展(zhan)的(de)(de)人(ren)才進行(xing)培(pei)養(yang)。深(shen)信(xin)服對(dui)(dui)入(ru)職員(yuan)工一般實施三階段的(de)(de)培(pei)訓計劃:
職業規劃
對于新(xin)入職的員工(gong),公司將(jiang)根(gen)據(ju)崗位特征(zheng)而(er)進行不同(tong)的技能與(yu)文化(hua)培訓。人力資源(yuan)部門出臺規范的制度流程(cheng)(cheng)、組織專業的講師隊(dui)伍、開發具有針對性的課程(cheng)(cheng),對新(xin)員工(gong)進行基(ji)礎知(zhi)識(shi)、產品知(zhi)識(shi)、職業化(hua)塑(su)造(zao)、企業文化(hua)等全(quan)方(fang)面的培訓。
具(ju)備(bei)基礎的崗位技(ji)能與(yu)(yu)職業(ye)方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)后,公司將(jiang)根據(ju)個人(ren)在工作中(zhong)表現的志向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)與(yu)(yu)能力趨勢,初(chu)步規劃(hua)出個人(ren)的職業(ye)發展規劃(hua)。對(dui)于(yu)研(yan)發人(ren)員,深信服(fu)(fu)提供(gong)了技(ji)術(shu)(shu)專家(jia)、技(ji)術(shu)(shu)高(gao)管雙通道(dao)發展道(dao)路。技(ji)術(shu)(shu)專家(jia)主攻技(ji)術(shu)(shu)開(kai)發與(yu)(yu)創(chuang)新,解決技(ji)術(shu)(shu)難(nan)題;技(ji)術(shu)(shu)高(gao)管善(shan)于(yu)把握項目方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)與(yu)(yu)產品規劃(hua),帶領團隊完成(cheng)開(kai)發任(ren)務;同理(li),針(zhen)對(dui)客服(fu)(fu)人(ren)員、市場(chang)人(ren)員,深信服(fu)(fu)也提供(gong)了業(ye)務方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、管理(li)方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)兩類人(ren)才培養方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。
即將業務工作分解成(cheng)核心(xin)素質(zhi)、專業崗位素質(zhi)、領導(dao)(dao)力(li)素質(zhi)三點,對(dui)合適的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)施以不(bu)同的(de)(de)(de)(de)培養方式。如通(tong)過導(dao)(dao)師制,讓同類型的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才對(dui)口培養,快速(su)提高(gao)。對(dui)于主攻技術路(lu)線的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才,公(gong)司通(tong)過系統的(de)(de)(de)(de)技術培訓(xun)、實際的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目經驗積累、技術牛人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)學習等,不(bu)斷強化技術型人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)崗位能(neng)力(li)與成(cheng)就自(zi)豪感;對(dui)于走技術管理類路(lu)線的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才,在積累了相當的(de)(de)(de)(de)技術能(neng)力(li)之后,公(gong)司將會培訓(xun)其帶領研發(fa)團(tuan)隊,領導(dao)(dao)項(xiang)目運作,與客戶、市場同事溝通(tong)等,積累其對(dui)項(xiang)目、產品的(de)(de)(de)(de)把控能(neng)力(li),不(bu)斷提升其領導(dao)(dao)力(li)。
以上(shang)職業發展規劃(hua)并非一成不變的,通過選(xuan)才、培養、任命、使(shi)用、教育(yu)提高的閉環過程,公司與個(ge)人不斷調整職業發展方(fang)向,讓公司與個(ge)人選(xuan)擇最優(you)的發展道路。